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大班社会教案设计看望兔奶奶

教案 时间:2018-08-08 我要投稿
大班社会教案设计看望兔奶奶

  [活动目标]

大班社会教案设计看望兔奶奶

  了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

  [活动准备]

  1、幼儿有与成人一起外出的经验

  2、课件《看望兔奶奶》

  [活动过程]

  一、进入场景

  1、观看课件 ㈠边讨论。

  ⑴ 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

  ⑵ 为什么兔宝宝差点被车撞到?

  ⑶ 教师归纳:兔宝宝离开兔妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上,这样太危险了,不管什么情况,我们都不能在马路上玩。

  2、边观看课件 ㈡边讨论

  ⑴ 妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。

  ⑵ 妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

  ⑶ 教师归纳:过马路要走斑马线。

  ⑷ 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

  ⑸ 教师归纳:过十字路口要看红、绿、灯,红灯停,绿灯行。

  ⑹ 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

  3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师自编儿歌归纳:小朋友要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全第一。)

  4、在情景模拟游戏 “去春游”中或到马路上去实地体验。

  ⑴带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

  场景一 :人行道和车行道

  师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道)

  师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别不能到车行道上玩。)

  场景二 :十字路口

  师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红、绿灯,红灯停,绿灯行)

  [活动延伸]

  建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的'危险因素,提醒幼儿注意安全,丰富相关经验,提高幼儿自我保护能力。

  [活动点评]

  设计这个活动时,我首先根据幼儿的已有生活经验与认识发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件,场景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识,自我保护意识和能力。

  [设计意图]

  城金沙贵宾会官网交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。为此,设计了《看望兔奶奶》。

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