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幼儿园小班语言活动《春天来了》教案

教案 时间:2019-01-24 我要投稿

幼儿园小班语言活动《春天来了》教案

  教案方针:

幼儿园小班语言活动《春天来了》教案

  1、喜爱春天,知道春天花卉、树木的变革。

  2、能运用身体语言表达诗歌内容。

  3、相识诗歌的句式特点,进修简朴仿编诗歌。

  4、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子。

  教案筹备:

  1、常识履历筹备。

  教案前西席组织幼儿调查春天的风景;学会歌曲《春天》。

  2、物质筹备。挂图、音带、灌音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、头饰(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个)。

  3、情况筹备。

  创设主题墙面“春天来了”。

  教案进程:

  一、预备教案

  师幼相互问候,韵律教案《春天》,幼儿随音乐一起有节拍的鼓掌舞蹈。

  二、感知领略教案

  1、西席与幼儿一起接头看到的春天的.风景。

  “适才我们一起去了找春天,你找到了春天吗?它藏在那边?”

  2、说春天。

  引导语:“你找到了春天吗?它藏在那边?”

  请幼儿一一说出来,并接头幼儿运用得当的词汇表达。

  3、 西席出示挂图,朗诵诗歌,引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。

  ①春天来了,屋檐上为什么会流水?西席随机出示大字卡“屋檐”,请幼儿仿照流水声。

  “屋檐上的流金沙贵宾会官网出了什么声音?”

  ②春天的小河是奈何的?春天的小河发出奈何的声音?幼儿仿照小河道水的声音。

  ③春天的水塘里谁来了?西席出示大字卡“水塘”,请幼儿仿照小鸭的啼声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?

  ④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻,哈哈”,大概在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的工作,如放鹞子、打滚、踢球、翻跟头等。西席随机出示大字卡“草地”“孩子”。

  5、接头:他们喜欢春天吗?为什么?

  三、体验教案

  1、西席播放诗歌灌音带,幼儿看书跟读诗歌。

  2、幼儿在诗歌的伴奏下,演出诗歌。接头:你们喜欢春天吗?为什么?

  阅读完后幼儿有序收书。

  四、游戏教案

  游戏:找春天。

  教案园地上画若干圆圈,圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿饰演小动物,按照西席说的字词,快速站在放有相应大字卡的圆圈内,并说出春天在那边。

  五、缔造教案

  西席引导幼儿团结屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。

  如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡……

  幼儿实验演出创编的诗歌。

  六、竣事教案

  交换小结,播放音乐,幼儿有序地整理本身的物品。

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